{"id":10888,"date":"2026-04-22T14:23:57","date_gmt":"2026-04-22T07:23:57","guid":{"rendered":"https:\/\/gloriaschool.org\/?p=10888"},"modified":"2026-04-22T14:23:57","modified_gmt":"2026-04-22T07:23:57","slug":"mps-i-like-reading-membangun-budaya-literasi-dan-semangat-life-long-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/mps-i-like-reading-membangun-budaya-literasi-dan-semangat-life-long-learning\/","title":{"rendered":"MPS I LIKE READING: Membangun Budaya Literasi dan Semangat Life Long Learning"},"content":{"rendered":"

Perpustakaan sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk budaya literasi siswa. Di SD Kristen Gloria Kupang Indah Surabaya, perpustakaan tidak hanya menjadi tempat membaca, tetapi juga menjadi pusat kegiatan belajar yang mendorong siswa untuk berkembang secara aktif, kreatif, dan berkelanjutan.<\/p>\n

Profil dan Layanan Perpustakaan<\/h3>\n

Perpustakaan SD Kristen Gloria Kupang Indah Surabaya merupakan perpustakaan sekolah yang terus berkembang dan berkomitmen memberikan layanan terbaik bagi seluruh warga sekolah.<\/p>\n

Perpustakaan ini telah terakreditasi A<\/strong>, sebagai bentuk pengakuan atas kualitas pengelolaan, koleksi, serta layanan yang diberikan. Selain itu, perpustakaan juga berhasil meraih Juara 1 Lomba Perpustakaan Tingkat Kota Surabaya pada tahun 2012 dan 2020<\/strong>, yang menunjukkan konsistensi dalam pengembangan literasi di lingkungan sekolah.<\/p>\n

Dengan koleksi lebih dari 10.000 buku<\/strong>, perpustakaan menyediakan berbagai jenis bahan bacaan, mulai dari buku cerita anak, buku bacaan guru, pengetahuan umum, referensi pembelajaran, hingga sumber literasi digital. Koleksi initerus diperbarui untuk menyesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan zaman.<\/p>\n

Layanan perpustakaan tidak hanya berupa peminjaman dan pengembalian buku, tetapi juga mencakup pendampingan membaca, kegiatan literasi, serta penyediaan ruang belajar yang nyaman dan menyenangkan bagi warga sekolah.<\/p>\n

\"\"Konsep dan Makna MPS I LIKE READING<\/h4>\n

Sejalan dengan salah satu core value <\/em>sekolah, yaitu Life Long Learning<\/em>, perpustakaan menghadirkan sebuah program literasi terpadu yang dikenal dengan nama MPS I LIKE READING<\/strong>. Program ini dirancang untuk menumbuhkan kecintaan membaca sekaligus membentuk karakter pembelajar sepanjang hayat pada setiap siswa.<\/p>\n

MPS I LIKE READING bukan sekadar nama, melainkan sebuah rangkaian kegiatan literasi yang terstruktur dan saling terhubung. Setiap huruf dalam akronim ini merepresentasikan aktivitas yang dirancang untuk mengembangkan berbagai keterampilan siswa.<\/p>\n

Pada bagian M<\/strong>, terdapat kegiatan Mind Mapping <\/em>and Mading Menulis Buku<\/em>. Melalui mind mapping<\/em>, siswa belajar merangkum dan memahami isi bacaan secara visual dan terstruktur. Sementara itu, kegiatan menulis di madingmelatih siswa untuk menuangkan ide, kreativitas, serta hasil membaca mereka ke dalam bentuk tulisan.<\/p>\n

Huruf P <\/strong>mengacu pada Presentasi<\/em>, di mana siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan hasil bacaan mereka di depan teman dan orang tua. Kegiatan ini melatih kepercayaan diri sekaligus kemampuan komunikasi. Selain itu, guru juga melakukan presentasi berbagi praktik baik guna meningkatkan kualitas pembelajaran.<\/p>\n

Selanjutnya, S <\/strong>adalah Seminar<\/em>, yang memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam melalui diskusi dan berbagi pengetahuan.<\/p>\n

\"\"Pada bagian I<\/strong>, yaitu Innovative Learning<\/em>, siswa diajak untuk belajar dengan cara-cara kreatif dan inovatif yang membuat proses literasi menjadi lebih menarik dan relevan.<\/p>\n

LI <\/strong>atau Library Visit <\/em>menjadi salah satu kegiatan penting untuk memperkenalkan perpustakaan sebagai ruang belajar yang menyenangkan.<\/p>\n

Huruf K <\/strong>adalah Karya Ilmiah<\/em>, yang mendorong siswa untuk mulai berpikir kritis dan sistematis melalui penulisan sederhana.<\/p>\n

Pada bagian E<\/strong>, yaitu Ebook<\/em>, siswa dikenalkan pada literasi digital sehingga mampu memanfaatkan teknologi sebagai sarana belajar.<\/p>\n

Selanjutnya, REA <\/strong>mencakup Reading Corner <\/em>and Resume<\/em>. Reading corner menyediakan ruang membaca yang nyaman, sedangkan kegiatan resume melatih pemahaman siswa terhadap bacaan.<\/p>\n

Huruf D <\/strong>adalah Duta Literasi<\/em>, yaitu siswa yang menjadi teladan dalam budaya membaca.<\/p>\n

Kemudian, IN <\/strong>atau Inspiration Class <\/em>adalah kegiatan yang menghadirkan pengalaman belajar bagi siswa melalui narasumber, seperti orang tua dan alumni, untuk memotivasi mereka berkembang dan meraih cita-cita.<\/p>\n

Terakhir, G <\/strong>yaitu Gemar Membaca<\/em>, menjadi tujuan utama dari seluruh rangkaian program ini.<\/p>\n

Menumbuhkan Life Long Learning Sejak Dini<\/h4>\n

Melalui program MPS I LIKE READING, Perpustakaan SD Kristen Gloria Kupang Indah Surabaya menanamkan semangat Life Long Learning <\/em>pada seluruh warga sekolah. Kebiasaan membaca, berpikir kritis, dan keterampilankomunikasi dibangun pada siswa dan guru sebagai bekal masa depan.<\/p>\n

Perpustakaan SD Kristen Gloria Kupang Indah Surabaya hadir sebagai ruang belajar yang menguatkan budaya literasi. Melalui media sosial, perpustakaan juga secara aktif membagikan berbagai kegiatan, program literasi, serta inspirasi membaca bagi seluruh warga sekolah.<\/p>\n

SALAM LITERASI!<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Perpustakaan sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk budaya literasi siswa. Di SD Kristen Gloria Kupang Indah Surabaya, perpustakaan tidak hanya menjadi tempat membaca, tetapi juga menjadi pusat kegiatan belajar yang mendorong siswa untuk berkembang secara aktif, kreatif, dan berkelanjutan. Profil dan Layanan Perpustakaan Perpustakaan SD Kristen Gloria Kupang Indah Surabaya merupakan perpustakaan sekolah […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":10889,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[93,105,158],"tags":[],"class_list":["post-10888","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita-umum","category-kupang-indah-sd-gloria-2-berita-kegiatan","category-berita-kegiatan"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10888","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10888"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10888\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10892,"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10888\/revisions\/10892"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10888"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10888"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gloriaschool.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10888"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}